Simulado: Interpretação de Textos - Português - Exercícios com Gabarito. 7 questões | Português, Interpretação de Textos, Ensino Médio. Marque todas as questões do simulado desta página "Interpretação de Textos - Português - Exercícios com Gabarito" e clique no botão "Corrigir". Se preferir, baixe o PDF. c) de uma enumeração de vocábulos, que visam conferir ao texto um efeito de certeza. d) do emprego de numerais, quantificando as características e aspectos positivos do produto. e) da exposição de opiniões de corretores de imóveis no que se refere à qualidade do produto. 3. (Unesp-SP) O defunto dominava a casa com a sua presença enorme. CONJUNÇÃO – COM GABARITO. 1 – “Se tu me convidares para jantar e tocares uma de minhas canções para me agradar, juro que vou embora”. As relações de sentido estabelecidas pelas conjunções Se e e são, respectivamente, de: a) Causa e adversidade. b) Condição e adição. c) Modo e adição. A função referencial é determinada pela situação do discurso: o emissor tem a intenção de informar, de referir, de descrever uma situação, um estado de coisas, um acontecimento. No artigo, há o objetivo de informar o leitor sobre a importância da dimensão do Aquífero Alter do Chão, assim, o autor faz uso da linguagem mais objetiva Carlos Drummond de Andrade. Os garotos da rua resolveram brincar de Governo, escolheram o Presidente e pediram-lhe que governasse para o bem de todos. – Pois não – aceitou Martim. – Daqui por diante vocês farão meus exercícios escolares e eu assino. Clóvis e mais dois de vocês formarão a minha segurança. Nos dois primeiros parágrafos, ele parte de suas próprias experiências, o que configura o seguinte método de raciocínio: (A) indutivo, pensando do particular para o geral. (B) dedutivo, pensando do abstrato para o concreto. (C) dialético, pensando a partir das suas contradições. Entendendo o cartaz: 01 – Na parte superior do cartaz, há algumas perguntas dirigidas ao leitor. A partir delas, explique qual é o público-alvo do texto. Ele é dirigido às pessoas que trabalham. 02 – Essas perguntas chamam atenção para problemas comuns entre esse público-alvo. Interpretação de texto: Trabalho de detetive – 2º ano do ensino médio; Interpretação de texto: Queijo de Minas – 2º ano do ensino médio; Interpretação de texto: Arte dos bonecos – 2º ano do ensino médio; Interpretação de texto: É verdade que o açaí e uma das frutas mais calóricas que existem? – 2º ano do ensino médio Tenho muita empatia com a juventude, exposta a tanto descalabro, cuidada muitas vezes por pais sem informação, força nem vontade de exercer a mais básica autoridade, sem a qual a família se desintegra e os jovens são abandonados à própria sorte num mundo nem sempre bondoso e acolhedor. Interpretação de poema para ensino médio (3ºano) Mãos dadas - Drummond não distribuirei entorpecentes ou cartas de suicida, QUESTÕES DE INTERPRETAÇÃO 1. E parece-me que viriam, este dia, à praia, quatrocentos ou quatrocentos e cinquenta. Alguns deles traziam arcos e flechas, que todos trocavam por carapuças ou por qualquer coisa que lhes davam. Comiam conosco de tudo que lhes oferecíamos. Alguns deles bebiam vinho; Outros não o podiam suportar. Mas quer-me parecer que, se os acostumarem, o 6. Releia este parágrafo do texto. Num tempo de alunos arredios, cercados pelo bombardeio de inovações visuais e lúdicas, é preciso escolher com carinho a obra que se coloca pela primeira vez nas mãos de um futuro leitor. Corre-se sempre o risco de criar ojeriza e afastá-lo definitivamente do mundo da leitura. Portanto, muito cuidado!!! Luís Fernando Veríssimo. Entendendo a crônica: 01 – No texto, a professora recebe o pai de Otávio na escola para uma conversa. Sobre o que ela inicialmente imaginou que ele queria conversar? A professora achou que o pai queria falar sobre o fato de ela ter gritado com o filho dele na aula. Quando saía para pescar, passava a maior parte do tempo junto ao lago, esperando ver a Iara, que não aparecia. Com o passar dos dias, foi ficando mais impaciente e resolveu voltar ao lago. Como ele demorou a voltar para a aldeia, alguns índios foram procurá-lo. Perto do lago, um dos índios o avistou, em pé numa canoa, acompanhado por uma .
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